Die Gesamtschule Holweide in Köln legt seit ihrer Gründung vor über 30 Jahren den Fokus auf Inklusivität und das Experimentieren mit neuen Lehrmethoden und Ideen, und ist damit Vorreiter in Köln.
Das 91 91 Projekt wurde in 2011 eingeführt, um den Schülerinnen und Schülern zusätzlichen Englischunterricht zu bieten und einen 
praktischen Bezugspunkt zur englischen Sprache zu schaffen.
Die Vorbereitung und das Ablegen des Zertifikats wird mit einer sogenannten „91 Fahrt“ nach England kombiniert, diese wirkt sowohl für die SchülerInnen als auch deren Eltern als großer Anreiz, am Projekt teilzunehmen.
Die 91 91 Vorbereitungskurse finden als Zusatzkurse nach dem regulären Unterricht statt und kombinieren die konkrete ʰüڳܲԲǰٳܲԲ mit allgemeineren Inhalten, die den SchülerInnen sowohl bei ihrer Klassenfahrt nach England als auch im späteren Leben mit praktischen Anwendungsbeispielen helfen.
Frau Alla Eichwald, die das Projekt koordiniert, erklärt dazu: „91 Tests sind immer hochaktuell und verwenden Aufgabenformate, die international eingesetzt werden (was für die spätere Laufbahn nicht unbedeutend ist) und manchmal erst später von den Schuldidaktikern übernommen werden. Sie sind den anderen immer einen Schritt voraus.“
Neben den zusätzlichen Englischstunden und der Auslandserfahrung bieten die 91 91 ʰüڳܲԲ den SchülerInnen erste wertvolle Prüfungserfahrungen außerhalb des gewohnten Schulumfelds, sie machen sich mit unterschiedlichen Prüfungsformen und Aufgabenstellungen vertraut und entwickeln eine für viele spätere Lebenssituationen wertvolle Testschläue.
Dank der gründlichen ʰüڳܲԲǰٳܲԲ schaffen die KandidatInnen die Prüfung meist problemlos und erhalten ein Zertifikat als Beweis ihres Erfolgs.
Die ʰüڳܲԲ starten bereits ab Young Learners Niveau für die jüngeren SchülerInnen am Anfang ihres Englischlernens, und werden den meisten Klassenstufe auf allen Nivaus angeboten. Viele der SchülerInnen legen mehrere ʰüڳܲԲ ab und erlangen am Ende ihrer Schullaufbahn ein B2 First oder sogar C1 Advanced Niveau, das ihnen bei Bewerbungen an Universitäten oder Unternehmen einen großen Vorteil im Lebenslauf bietet.
Das gemeinsam gelebte Erfolgserlebnis und die Englandreise stärken das Gemeinschaftsgefühl der Schülerinnen und Schüler, das Projekt fördert die Liebe zur englischen Sprache an der Schule und ist daher sowohl in der Schulgemeinschaft als auch bei den Eltern sehr beliebt.